发布日期：2020-02-26 浏览：
教师教育|师范气质|博爱雅艺
为全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，减少疫情对学校正常教学的影响，确保学校正常的本（专）科教学秩序，根据教育部、温州大学等相关文件精神，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，确保疫情防控期间教学进度和教学质量。澳门六合彩预测网站将此次疫情“化危为机”，加快推动信息技术与教育教学深度融合，提升教师线上线下教学能力，快速构建了“三五三”线上教学运行机制：出台三个《澳门六合彩预测网站 关于2019-2020学年第二学期本（专）科线上教学实施方案》《澳门六合彩预测网站 线上教学具体安排》《澳门六合彩预测 线上教学“两维度三层级”质量管理方案》三个办法，精进教学管理、教学督导、教学设计、教学实施、教学效果五个环节，提供“全景图”“好课例”“小锦囊”三个支持。
一、教学管理：早谋划、精安排
学院从1月30日就开始谋划线上教学方案。2月5日编写问卷排摸受老师们欢迎的线上教学方式，从指导思想、组织架构、教学方式、教学实施、教学管理、技术支持、教学保障七个方面制定了线上教学实施方案。根据“停课不停教、停课不停学”的指导思想，成立线上教学领导小组、教学实施组、教学管理与保障组和技术支持四大组，提出了“1+3线上混合式授课模式”，采用了纵横两线并行的教学管理方法，多维度全方位提供技术支持，建立反馈信息通道机制，确保线上与线下教学质量等效。根据实施方案制定了具体的工作要求和进度，从线上教学的准备、线上教学测试到线上教学实施与管理都做了精心的安排和布局。学院根据线上教学的教与学特点，对上课时间、上课纪律、上课环境、教师仪表等方面提出了要求，出台了《教师线上教学八注意》和《学生线上学习八注意》，温馨提醒老师和同学们要特别注意相关事项，为线上教学保驾护航。
二、教学督导：多维度、全覆盖
学院特制定线上教学“两维度三层级”的质量管理方案，“两个维度”是指采用线上教学督导和线上教学管理两个维度对每门线上课程进行质量管理，做到行政班和教学班全覆盖。“三个层级”是指从教学督导反馈、教学管理反馈、各班学生学情反馈三个层级反馈线上教学过程和教学效果，做到督导管理、教学管理、学生管理全覆盖。
建立线上教学反馈机制，每天汇总线上教学情况。教学督导关注该班各门课程教学状态、学生学习状态、教学过程等，了解线上课程教学情况，做好反馈工作；学工办、教务科管理人员在上课前查看学生出勤情况，主要督察学生的学风为主；学生班长、纪检委员、技术员的相关情况分别反馈给教务科和学工办。教务科和学工办汇总后报学院领导，学院对异常情况进行及时解决和调整。不定期采用调查问卷、访谈的形式对线上教学效果进行调研，根据反馈情况进行改进。
三、教学设计：多方法，巧心思
澳门六合彩预测网站采用以线上视频直播为基础的“1+3”线上混合式授课模式，形成直播课堂＋线上资源和直播课堂＋线上课程的两种模式。“1”代表线上直播课堂，以钉钉平台为主构建在线直播课堂（QQ平台备用），为了能顺利按课表安排实施教学，以教学班为单位，每个教学班同时建立钉钉群和QQ群。“3”代表线上教学辅助平台，提供三种形式作为线上直播课堂的教学支持，供全院教师选择，即利用教师本人已开设的在线开放课程；利用罗山学堂在线（SPOC）平台辅助线上教学；利用其它各种平台建设在线开放课程。
今天迎来了线上教学的第一天，课程秩序井然，各位老师根据自己选定的教学模式开课了。老师们根据课程特点，精心设计教学环节，呈现了各种教学模式，课堂氛围活跃，师生互动积极。24日（周一）总共开课82门，各类理论课程和术科课程的老师们授课形式各显特色，其中杨刚的《现代教育技术应用》和章勤琼的《高等代数》的公开课受到学校领导、学校督导的高度评价。
四、教学实施：快技术、慢课堂
线上教学实施，我们提倡技术要快，不因技术问题而卡顿课堂；同时，课堂又能慢下来，不能因直播而成为教师一言堂。为此，学院在学校线上工具培训基础上，针对学院教师特点精选快捷方便的钉钉作为主技术平台，进行两轮专题培训和两周教学准备，推动全体教师快速掌握线上技术，第一天线上教学，教师总体使用技术娴熟，教学节奏流畅带感。同时，不少教师积极开展师生互动，能够在屏幕前耐心等待学生的回答，特别注重在学生连麦回答中给予学生更多的鼓励和引导，在术科教学的技能训练中给予更多的训练时间和指导。如此，线上教学实施既能快起来又能慢下去，张弛有道，师生互动能深入，学生思考有深度，教学实施有成效。
线上教学过程展示
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五、教学效果：深度学、高质量
学院有步骤地有重点推进线上教学，从教学准备周的备技术备设计到第一周教学保秩序保稳定到下周开始求深度求质量。学院将持续加强教师培训，引导教师要尽快克服线上教学要容易浅层化、碎片化的不足，提倡教师开展项目式、任务式、参与式的教学方式，引导学生深度学习、合作学习、自主学习。同时，学院班子今天召开工作例会专题研讨线上教学质量提升工程，从线上教学第一天开始推出线上教学三件宝：线上教学全景图、线上教学好课例、线上教学小锦囊，以此描绘学院线上教学总体状态，提供线上教学优秀案例，汇编线上教学小技巧，不断助推老师提升教学质量。
线上教学全景图
【2月24日线上开课第一天】澳门六合彩预测 今天一共82门课程线上授课，开课率100%。所有教学班级学生到课100%（除1名同学请假），多方数据整合后表明学生积极参与线上课程，只有2位同学出现课中脱线，学生精神面貌良好。教师上课准备充分，线上教学秩序井然，采用各种方式授课，师生互动较多，不同类型课程有不同的精彩，术科教师表现尤为突出。教院师生的投入和热情令人感动，为今天开课的老师们点赞。
（一）总体而言，学生对今日上课的满意度较高。
（二）学生总体觉得今天线上学习的效果较好，其中24.96%的同学觉得非常好。
（三）绝大多数学生认为任课老师的教学态度较好，其中有72.18%同学认为任课教师的教学态度非常好。
（四）学生的上课感受总体较好，有少部分学生觉得不太理想，经调查发现，网速问题对学生上课感受影响较大。
（五）总体而言，大部分学生线上学习的投入状态比较好。
（六）73.34%的同学认为通过线上教学可以达成自己的学习目标。
线上教学好课例
校党委徐和昆副校长 、郑信军部长携学校各部门领导和校督导室老师分别参加杨刚的《现代教育技术应用》和章勤琼的《高等代数》在线全程听课活动。课后开展评课，两位老师的课受到学校领导、学校督导的高度评价。
【督导评语】杨刚老师：课前准备充分，利用课前预习提前导入新知，加强学生前概念的建立；课件完整，课上详细阐述了教育技术在幼儿教育方面的意义，整节课形态完整，课堂驾驭良好；教学方法上，注重学生主体教师引导，充分引导学生展示学生的思维过程，注重学生科学思维的养成；课后总结紧扣本节主题，课后作业布置联系学生实际，强调学生社会责任感的培养。
【督导评语】章勤琼老师：上课准备非常充分，对线上教学平台、技术的利用非常充分、娴熟，可以在多种在线教育技术间熟练切换，展现了很高的师范技能素养和现代教育技术手段；课程内容安排合理，课程讲述条理清晰；在教学设计上的亮点是课程互动性比较强。
线上教学小锦囊
1.课前准备：提前通过群投票进行签到，完成连麦交互测试。开始上课先询问声音、视频等硬件情况，再公布签到情况。
2.上课过程：提醒有任何声音视频问题请留言。互动环节建议连麦交互。（视频互动容易卡顿）
3.课程结束：一定要关闭直播！建议导出课程学生上课数据到课程群，以便于学生掌握自己上课情况！
4.小建议：小班制的术科教学钉钉视频会议模式比直播交互效果更好。
线上学习初体验
· 线上学习初体验
新学期的第一堂课——网课，上学方式很特别，可以说“史无前例”。由于新型冠状病毒带来的特殊时期，无法重返校园，却让我们体会了用智能工具和网络视频紧跟时代步伐，“宅”家学习。
通过钉钉直播等方式，见到老师亲切的笑容，一扫寒假的慵懒重新投身知识的海洋。诚然是一种很新鲜的上课方式，平时上课来不及抄的ppt现在一键截图就能搞定；担心在线学习影响互动？连麦视频以及评论区留言完全实现畅所欲言，实时互动。
网课第一天，新奇与兴奋并然，期待在之后的学习中我们能渐入佳境，适应好这样的全新形式，也利用新平台实现更多突破。
——18应心 陆以恒
一个多月的长寒假后，在今天下午我们正式开始了17教技的网课。镜头中的刘老师在二十号的试播时就与我们做了一定的沟通，所以今天直播上课时很快的就进入了节奏。刘老师先是引出多媒体课件制作这一课的一些基本概念，然后就鼓励我们结合蓝墨云班课上的视频课件资料去思考相关问题，最后拉回直播课堂中，分析我们的回答，不断的补充和完善。这既锻炼了我们的自主学习能力，还让我们对相关概念有较深的理解和记忆。总体来说，我认为钉钉直播和蓝墨云班课相结合的线上教学很大程度的还原了我们正常在学校上课时的课堂，有面对面教学，有互动，有答疑。我相信，屏幕另一端的老师们一定在绞尽脑汁的想办法让我们能够最大程度的接受知识，我也相信，即使我们被病毒困在家里，温大老师对我们的爱与关心也永远不会离开！
——17教技 王吉敏
说起为什么要上网课，引用网络上的一句话“那就要从一只蝙蝠开始说起了……”。是的，现在基本全国各地中小学至各个高校陆陆续续开始了网络直播教学，说实话，上网课对于大学生来讲并不陌生，因为在平时学校上课的过程中也会接触到一些网络课程，然而这次却与众不同，不同在我们正所处的环境，不同在上网课的地点，不同在给我们上网课的老师大多是学校最短时间培训出的“网络主播”。但这些“主播”依然交出了满意的答卷，可能在直播中或多或少会出现一些小问题，但我想也许就是这样才使课堂变得更加让人印象深刻吧！看着老师们努力的为了让直播课堂更加有趣，生动，我深深体会到了作为一名老师的艰辛。至此，我不禁要向投入到这次疫情情况下所有进行网络直播授课的“最美主播”们，致敬！谢谢你们带给我们这样一次难得的课堂体验！春天已悄然而至，相信疫情很快就会过去！
——17教技 王姣
因为疫情，我们在用网线连接起的课堂里开始了开学第一课。作为一种别开生面的新形式，它打破了传统线下面对面的教学模式，这对我们学生和老师来讲都是不小的挑战:网络有时不太稳定，卡顿现象时有发生；教材缺失，我们需要记录下幻灯片的内容，并在课后阅读和观看更多的参考书籍和录播课；家里的环境有着太多诱惑，很难静下心来进入学习状态……但就像今天一位进行线上教学的老师所说:“线上教学为我们的课堂提供了更多可能性和创造性。”例如，我们可以使用回放功能无限次回顾授课内容；我们没有教材却有了更多记录笔记的机会，以往我对于教材的依赖更多地转变成思考和记录；与此同时自制力也有了提高……疫情当下，我们充分发挥主观能动性，病毒无法阻挡我们向学向上的精神，春暖花开之时，我们定能带着线上教学里的丰硕成果重返校园，在教室里相遇。
——18小教1 虞星蕾
今天是限量不可复制的2020年开学第一天。虽说是开学，但是这线上教学也着实是既令我新奇又让我心酸。不过因为前期有试课，所以一切都算顺利。原以为线上教学会大大影响我的学习效率和质量，但是上完一天的课程后，我发现我的学习效率不仅没有降低，而且我还领略到了线上教学独特的魅力。在钉钉直播中，当有些知识点不能理解时，我们可以随时发送弹幕，老师看到会悉心解答大家的疑惑，同学们也可以互相讨论解决问题。虽然直播有短暂的时差，但是同学们都积极与老师互动，整个教学过程非常的和谐。尽管是线上学习，但是我们仍然需要拿出正式开学的态度，因为时间永远是旁观者，所有的过程和结果，都需要我们自己承担。开学啦，加油鸭！！
——18学前本 余欣媛
“叮咚～”伴随着清早的闹钟，不同于以往我立刻便从睡梦中清醒，早早吃完早餐在电脑前等待开始上课。由于疫情的特殊原因，学校采取了网络授课的形式来线上教学。一天的课程结束后，我感受到这种方式带来的独特魅力。在声乐课上，老师请了北京的一位声乐老师对我们进行指导，不同的老师上课带给我们不同的方法这样的机会在线下教学时是我们很少能够做到的。绘画课程中，老师提前录制了色块练习完整的创作过程，这种直观的方式能让同学能够很快的学习到老师传授的内容。而在下午主要采取讲授方式的课程中，线上教学也能够比较好的通过弹幕、连麦进行互动。现代网络与科技的发达使在家网上学习变成可能，但我们也要注意避免长时间盯着屏幕导致用眼疲劳。总体而言，第一天参与网络课程学习的一天是充满着好奇与惊叹的。
——18学前本 潘亮萌
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编辑：江依敏
初审：钱文静 周胜男 何奔奔
终审：孙芙蓉 何毅 叶新东 林琛琛 彭小媚
