2022年7月8日，温州大学“佑苗”实践队调研组的廖梓妤和张慧欣同学围绕“家庭儿童性教育”这个主题进行了两场针对儿童的采访，其中一位对象身份较为特殊，是一位留守儿童。

调研内容

采访的基本问题包括“你知道你自己从哪里来吗”、“你认为男生和女生有怎样的区别”、“家长平时会告诉你这方面的知识吗”等。然而，在面对这些问题时，两个儿童所展现出来的关于性教育的基础性知识的了解程度是完全不同的。

留守儿童表示不知道自己从哪里来，认为男生女生的区别在于头发的长短和喜欢颜色的不同。同时由于父母常年在外、爷爷奶奶老一辈思想的桎梏，她也没有能很好地从家庭这个环境中去获取正确的基本的儿童性知识。值得一提的是，调研组人员还注意到这个三年级的留守儿童拥有自己的一部手机，并表示很难想象在当今网络世界鱼龙混杂的大环境下，没有接触过正确性教育的孩子徜徉网络时如若接触到不良信息，会对他们造成什么影响。

调研收获

感想1

今天的采访让我们看到了儿童群体性教育缺失现状的冰山一角，不免也让人联想到每年发生的无数起骇人听闻的儿童性侵案，它们大多发生在农村。也许农村许多孩子们在性知识上的无知正是无数恶魔得以得手，甚至长期逍遥法外的根本原因。接受性知识教育不仅能够树立正确的性意识、性观念，也能提高自我保护的能力。推广儿童性教育无论是在城市还是农村，都势在必行。

——杨雪

感想2

房思琪曾经对她的母亲说“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。”可见性教育重要性，性教育，并不是什么洪水猛兽，性教育的本质，是一种爱的教育 ，性教育一点都不可耻，大家应该加大对未成年人性知识的宣传和教育，保护、促进未成年人健康、安全成长。

——张媛媛

感想3

这次采访也让我明白，只有家长和学校认真平和地对待这件事情，才能让孩子学会正确地处理两性关系，我们要明白，对孩子进行性教育就是为了避免孩子通过其他不正规的方式和途径来了解性知识，如果放纵孩子或者让孩子接触明显超过其年龄的性教育，只会带来更多祸患。

——张慧欣