发布日期：2025-03-02 浏览：
各班级，各位同学：
根据《温州大学硕士研究生创新基金管理办法（2020年修订）》，经专家组评审，拟同意《生成式人工智能环境下可视化建模方式促进学生计算思维能力的实证研究》等7项课题给予“温州大学硕士研究生创新基金（学校资助）”课题结题与《小学科学教材中科学本质内容的定量表征与教学策略研究》等8项课题给予“温州大学硕士研究生创新基金（自筹项目）”课题结题。
现将名单予以公布。
公示期内如有异议，请与学工办联系，逾期不再受理。
公示期：2025年3月2日——3月4日
联系人：黄老师 0577——86599689
联系信箱：[email protected]
附1：温州大学硕士研究生创新基金（学校资助）”课题拟结题名单
序号 | 课题名称 | 课题负责人 | 立项意见 |
1 | 生成式人工智能环境下可视化建模方式促进学生计算思维能力的实证研究 | 荣宇蝶 | 同意结题 |
2 | 整合AI绘画技术的教学模式促进学生写作能力的实证研究 | 郑益奇 | 同意结题 |
3 | 生成式人工智能在英语写作教学中的应用效果与伦理风险研究 | 张田田 | 同意结题 |
4 | 耕读新画卷:教育共富视域下“乡村书屋”现状调查与教育功能研究 | 聂小露 | 同意结题 |
5 | 基于LLM的协作编程策略对中学生计算思维与自我效能感的应用研究 | 严乙淼 | 同意结题 |
6 | “人工智能+”视域下幼儿语言教育新模式 | 卢静蕾 | 同意结题 |
7 | AIGC技术支持下的渐进式挑战策略影响学生语言表达能力的研究 | 汪娅励 | 同意结题 |
附2：温州大学硕士研究生创新基金（自筹经费）”课题拟结题名单
序号 | 课题名称 | 课题负责人 | 立项意见 |
1 | 小学科学教材中科学本质内容的定量表征与教学策略研究 | 李秋萍 | 同意结题 |
2 | 自我调节策略支持下的大语言模型对小学生英语写作能力的应用研究 | 郑伊彬 | 同意结题 |
3 | 支持社会情感发展的学生情绪实时反馈系统开发与应用实证研究 | 吕子英 | 同意结题 |
4 | 幼儿园拼插游戏材料投放的行动研究 | 孙安娜 | 同意结题 |
5 | 基于GAI的自我调节论证式教学对小学生批判性思维影响的实证研究 | 聂姿 | 同意结题 |
6 | 高校培养拔尖创新人才的课程形态研究—基于浙江省的实证分析 | 邹曼宇 | 同意结题 |
7 | 运用多模态电子绘本促进大班幼儿前阅读核心经验的发展 | 王菡悦 | 同意结题 |
8 | 核心素养下小学语文跨学科作业设计研究 | 葛依霖 | 同意结题 |
9 | 基于课程统整理论的跨学科主题学习活动设计研究 | 胡恩紧 | 同意结题 |
温州大学澳门六合彩预测 学工办
2025年3月2日
