“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”当我们怀揣热忱踏上教育修行之旅，教学是心灵对话的密钥，管理是爱与智慧的桥梁。在实习中，我们探寻成长真谛，于实践反思中沉淀力量，以生命影响生命。

一、教学相长：从生涩到绽放的蝶变之旅

从最开始尝试上课的紧张到慢慢习惯并且享受课堂，是指导老师一步步的鼓励，才给了我们自信去不断尝试，是孩子们积极配合，才能使我们渐渐放开手脚去熟悉课堂。我们用心备课，磨课，课前观看名师课堂、制作PPT、梳理教学步骤，用手写教案和逐字稿来帮助自己进一步熟悉教学内容；我们用心辅导孩子们，无论是批改他们的作业还是课堂讲解他们的作业，都把它当作可以让它们有所进步的机会。我们逐渐学习如何去上好一堂课，让孩子们能够紧跟我的脚步，学有所获；我们在教师这个身份上，多了一些责任感和使命感。

二、治班之道：构建温暖而有序的成长方舟

作为实习班主任，我们尝试全面而深入地参与了班级的日常管理，这段经历不仅让我们对班级管理有了全新的认识，更让我们在实践中得到了宝贵的成长。

我们积极参与班级管理，协助班主任维持课堂秩序并培养学生良好的学习习惯。每日提前到班组织晨读，指导学生有序交作业；课间关注学生安全，及时调解矛盾。在课堂上，我们运用游戏化教学和小组竞赛调动学生积极性，对表现优异者给予贴纸奖励，对纪律松散的学生耐心引导。通过观察与实践，我们逐步掌握了因材施教的技巧，班级纪律与学习氛围明显改善。

三、育人心语：在童心里播种星辰

在蒲小实习的一个月时间里，我们深刻体会到教育不仅是知识的传递，更是心灵的引导。面对孩子们纯真的笑脸和偶尔的调皮，我们学会了耐心沟通、因材施教。从维持课堂纪律到组织班级活动，每一次实践都让我更理解“教育无小事”的含义。这段经历让我们更加坚定了成为一名教师的信念，也激励我继续提升专业能力，用爱心和智慧陪伴孩子们成长。

未来的教育之路还很长，但这段经历已在我们心中埋下一颗种子——愿以耐心浇灌，用智慧耕耘，静待每一朵花开的模样。